Día 15 · Enseña las Matemáticas
Enseña las Matemáticas
Elige una fórmula, ingresa tus números, y luego practica explicarla en palabras cotidianas y sencillas — no se permiten palabras de robot.
La pregunta de seguimiento
Después de explicar, el salón pregunta: "¿Cómo obtuviste ese número específico?"
Debes mostrar el cálculo completo — fórmula, valores y respuesta final. Si no puedes — vas al pizarrón.
Debes mostrar el cálculo completo — fórmula, valores y respuesta final. Si no puedes — vas al pizarrón.
Paso 1 — Elige tu cálculo
Elige uno de la lista de abajo. Sin repetir con otro equipo.
Fórmula de Velocidad
motorPower% = (S × 100) ÷ 20
Qué tan rápido se mueve tu robot. Mayor estadística de velocidad = mayor potencia del motor = llega primero a la pelota.
Resistencia — Potencia con el tiempo
P(t) = 100 − (20−E) × 1.5 × t
Cuánta potencia le queda a tu robot en el minuto t. Poca resistencia = baja más rápido.
Giro — Arco y proporción
arcSegments = T · turnRatio = 0.2 + (T × 0.02)
Cómo curva tu robot. T alto = giros cerrados y bruscos. T bajo = arcos amplios y abiertos.
Potencia — Carga y empuje
charge = P² · followThrough = 120 + P × 35 ms
Duplicar tu estadística de potencia cuadruplica tu carga. El empuje es cuánto dura el impulso.
Restricción de presupuesto
S + E + T + P = 20
Las cuatro estadísticas deben sumar exactamente 20. Ni más, ni menos. Demuestra que tu configuración es válida.
Cambio porcentual
% Cambio = (Nuevo − Viejo) ÷ Viejo × 100
Cuánto cambió una estadística entre dos valores. Muestra el tamaño de una mejora o una caída.
Fórmula de Distancia
d = √((x₂−x₁)² + (y₂−y₁)²)
Qué tan separados están dos puntos en la cuadrícula de la arena. Se usa para calcular cuánto debe viajar tu robot.
Ecuación lineal
y = mx + b
Una relación de línea recta entre dos cosas — como una estadística que crece a un ritmo constante con el tiempo.
Escalado proporcional
escalado = original × factor de escala
Escala una estadística hacia arriba o abajo. Una estadística de línea recta (Potencia del Motor = Velocidad × 5) escala por el mismo factor; una estadística al cuadrado (Potencia²) crece mucho más rápido.
Revisión Final
Revisión de preparación del bloque
Todo en esta lista debe estar hecho antes de empezar a enseñar. Toca cada elemento cuando esté completo.
Enseña las Matemáticas
Anunciamos nuestro cálculo — está en el pizarrón, sin repetir
Sin repetir con otro equipo
Explicamos nuestro cálculo en palabras sencillas — sin jerga
Usamos palabras cotidianas — sin decir "configuración" o "estadística de Velocidad" sin explicar qué significan
Respondimos "¿Cómo obtuviste ese número específico?"
Mostramos el cálculo completo — fórmula, valores y respuesta final. Marcado SÍ.